Re: dans la famille zèbres, je voudrais....

[moiselle]

Bonjour Féli.....
merci pour ce témoignage!
5 filles!!! (au moins je ne me sens pas seule avec mes 3 garçons! )
et oui ce ne sont pas des enfants "reposants"......et ce qui prend de l'énergie c'est de devoir
expliquer encore et encore qui ils sont, comment ils fonctionnent.....chaque année la roulette russe avec les instits....
bonne chance à toi en tout cas avec tes princesses, et j'espère qu'elles s'épanouieront toutes les 5 avec bonheur.

[Féli]

bonjour, moiselle

En vous lisant, je me disait que nous avons des points communs, quand même. d'abord peut être les mêmes lectures, vous employez le terme de zèbre? Nommer nos enfants, c'est déjà compliqué. Je m'y perds. Surdoués, doués, précoces, EIP tout dépend de là où on met sa pudeur. Mais aucun mot ne me semble adéquat. Je suis maman de cinq filles dont j'apprends petit à petit qu'elles ont cette...[img]file:///C:/DOCUME%7E1/Parents/LOCALS%7E1/Temp/moz-screenshot.jpg[/img] particularité.C'est l'aînée(17 ans aujourd'hui) qui nous a fait découvrir le monde enchanté des enfants sur...prenants! Parce que ses relations avec nous étaient si tendues depuis l'âge de 2ans qu'on est allés voir une psy. Qui nous a tout de suite conseillé de lui faire passer un test. Elle avait alors 7ans.
Le diagnostic nous a laissés pantois. Mais pour elle, ça a été un soulagement. Cela n'a pas réglé ses problèmes pour autant et l'école, puis le collège ont été une véritable épreuve. J'ai mis ma tête dans le sable pour les suivantes pendant pas mal d'années. c'était trop douloureux.

Mais nous avons fini par faire tester la seconde et la troisième. Bingo! Puis la quatrième s'est bruyamment rappelée à notre souvenir . Et de 4!
Alors tant qu'à faire voyons pour la petite dernière qui a 7 ans eh bien, devinez quoi? il paraît que c'est pareil!
Mais elles sont si différentes, je ne sais pas trop comment faire pour les aider. L'écueil principal, c'est l'école. Allez donc discuter franchement avec certains enseignants! Nous n'avons pas trouvé d'unité spéciale pour enfant surdoué et les promesses qui nous ont été faites n'ont pas été tenues.
En tous cas, moi non plus, je ne m'ennuie pas c'est à dire que je n'ai pas souvent le dernier mot!
Bon courage à tous!

[Admin]

Bonjour Moiselle,

Merci bcp pour votre témoignage très utile pour tous les internautes, car il permettra peut-être de contribuer à désamorcer la "dramatisation" à outrance du surdouement.

J'attends que d'autres parents ou enfants en témoignent, mais il est vrai que le surdouement n'est nullement un phénomène "de mode" ou "de secte". Le surdouement n'est pas non plus une "pathologie" et il n'est lui-même en corrélation avec aucune "pathologie" d'ordre psychiatrique.

Les réactions passionnelles et viscérales à l'égard du surdouement sont, malheureusement et malgré les médias, souvent les mêmes qu'il y a 30 ou 40 ans : déni, moqueries, jalousie, humiliation, exclusion, pathologisation, etc.

Raison pour laquelle les parents vivent cette annonce très souvent plus comme une catastrophe que comme une découverte géniale.

Les solutions pédagogiques pourraient être mises en place, mais pour des raisons budgétaires et humaines, elles semblent très rarement appliquées. A moins que des témoignages de parents ou d'enseignant(e)s puissent nous faire partager d'autres expériences.

[moiselle]

Bonjour.
Je viens de découvrir ce forum par hasard en faisant des recherches.
Je vais me présenter ici, (n'ayant pas trouvé de rubrique présentation
Je suis une maman, en premier lieu. De 3 garçons très différents (11,9,6 ans), les 2 plus jeunes étant detectés "surdoués",
Suite à la découverte de la precocité de mes enfants je me suis bcp documentée et ai lu mon propre parcours.
(j'ai enfin décidé de passer le test il y a 6 mois seulement qui m'a aidé à m'accepter et à comprendre mon parcours parfois très douloureux.)
(le papa de mes enfants est lui aussi surdoué detecté enfant.)

Alors pour répondre à la question comment avez vous réagi, je dirais , je ne sais pas trop.
Le parcours de mon second, (testé à 7 ans 1/2), a été si chaotique que lorsqu'on arrive à comprendre on est soulagé.(avant j'avais suivi la piste autisme, hyperactivité...)
Pour le plus jeune les choses sont compliquées aussi.(tant qu'à faire !)
Tous 2 sont suivis dans le cadre d'une unité pour enfants surdoués en difficulté.

La scolarité de mon second est aujourd'hui calmée, il est huereux d'aller à l'école, ça n'a pas toujours été le cas.
Pour le petit par contre cest difficile. il a totalement massacré son CP (limite désco), on l'a changé de classe et de maitresse.et là ça va mieux (et il a rattrapé son année en 1 mois.)
pour tenter de comprendre d'ou pouvait venir ses difficultés en classe il a passé le wisc 4 pdt les vacances d'avril, et à ma grande surprise, au lieu de découvrir des difficultés flagrantes type mémoire etc, nous avons eu droit à un résultat HQI homogène (150) ...je change donc de façon de voir ses difficultés scolaires!!
Je pense essayer de plaider un saut de classe....(il n'est pas motivé scolairement...)
bref, voilà , j'ai été longue ....

une remarque cependant, au moins avec mes enfants je ne m'ennuie jamais....